суббота, 31 октября 2009 г.

Он-лайн решение Skritter поможет изучающим китайский язык

Разбирась в возможностях продукта TellMeMore для изучения китайского языка (кратко они представлены в этом проспекте, а здесь список всех языковых пограмм TellMeMore), я решил провести поиск альтернативных продуктов, и мне попалось вот такое интересное он-лайн решение - Skritter.

Зарегистрировавшись в системе Skritter вы сможете потренироваться в написании иероглифов прямо в своем браузере. При этом программа визуально подскажет правильное написание и ненавязчиво исправит ваши ошибки. Фразы, в которых вы практикуетесь, можно прослушать, в том числе на уровне отдельных иероглифов. Также вы сможете потренироваться с различными тонами произношения. Вам доступна возможность управлять уровнем сложности и просматривать свою статистику обучения.

Резюмируя, Skritter можно отнести к классу интересных инновационных тренажеров для отработки отдельных категорий языка (письмо, лексика и частично аудирование). При этом роль Skritter в изучении языка вспомогательная, его нельзя относить к всеобъемлящим средствам электронного изучения иностранных языков, каким является TellMeMore.

Если Skritter вас заинтересовал, вы можете воспользоваться 2х недельным бесплатным доступом, а затем получить доступ к услуге за $6 в месяц. В ближайшее время разработчики планируют выпустить языковую программу по японскому языку. Она уже сейчас доступна во friendly-user режиме полностью бесплатно.

Варианты использования Google Wave: Обучение

Счастливым обладателям первых учетных записей на Google Wave (те, кто еще не успел обзавестись логином, попробуйте попросить его здесь) предлагаю ознакомиться с небольшой статьей о применении GWave в обучении.

Главным образом в статье обсуждаются возможности совместной работы в реальном времени, которые можно взять от Google Wave для организации учебного процесса.

Однако, для меня более интересным оказались содержащиеся в статье ссылки на несколько публичных Waves, где несколько сотен человек обсуждают примение этой новинки от Google для целей обучения. Самое интересное именно в них, статья - просто небольшая прелюдия.

Ссылка на статью

пятница, 30 октября 2009 г.

Отчет комитета по оценке системы дистанционного обучения Университета Северной Каролины

Хочу обратить ваше внимание на отчет комитета по оценке системы дистанционного обучения Университета Северной Каролины.

В отчете:
  • Результаты оценочного сравнения СДО Moodle с действующей в университете системой Blackboard (Vista)
  • Рекомендации, на основе проведенной оценки, по переходу на Moodle, как единственную систему дистанционного обучения университета
  • Прогнозы результатов перехода с Blackboard на Moodle.
Предыстория:
В непосредственном подчинении ректорату, комитет был создан в январе 2008 года. Изначально целью комитета было определение уровня удовлетворенности системой Blackboard Vista (BbV) и анализ потребностей поиска альтернативной системы ДО, в частности открытой (Open Source) системы. Эта задача выполнялась во время весеннего семестра 2008 года и завершилась рекомендациями по организации пилотноого проекта с целью исследования и оценки системы Moodle на протяжении 2008-2009 академических лет. Эти рекомендации были приняты ректоратом и комитет приступил к реализации пилотного проекта.

С результатами пилотного проекта можно ознакомиться здесь.

Источник: LMS Evaluation Committee

четверг, 29 октября 2009 г.

Новые книги SkillSoft Books24x7

С каждым месяцем коллекция электронных книг SkillSoft Books24x7 пополняется самыми актуальными книгами. Они отсортированы по разделам – BusinessPro, ITPro, ExecBlueprints (Рекомендации руководителям), ExecSummaries (Краткие отчеты для руководителей) и др. Подробнее смотрите здесь.

среда, 28 октября 2009 г.

Бестселлеры SkillSoft: Top 100

Готов поделиться информацией о Top 100 наиболее продаваемых электронных курсов SkillSoft за 2009 год. Думаю, это будет интересно разработчикам собственных библиотек курсов или компаниям, которые как раз сейчас закупают готовые курсы.

Рейтинг составлен отдельно по трем категориям: Business Skills, IT Skills, Desktop Skills.

Кому интересно: подписаться и получить

GoldWave - редактор звукових файлів


Привіт! Я, Олександр Кузьменко.
Сьогодні я напишу якою програмою я редагую звукові файли, і чому я обрав саме її серед безлічі інших.
Ця програма - GoldWave.
На відміну від аудіоредакторів від Адоба, інтерфейс цієї програми для мене інтуїтивно зрозумілий, і з першим запуском цієї програми я швидко розібрався в основних функціях.
Наприклад, маю відзначити зручну навігацію по треку за допомогою миші: щоб виділити - потрібро просто провести на області натиснутою мишою, потім можна перетягувати полоски які позначають початок і кінець виділення
При кліку правою кнопкою на спектр є додаткове меню, в якому є зручні додаткові функції навігації
Насправді функцій дуже багато, і я не з усіма встиг розібратися. Розібрався тільки з тими які мені потрібні були.
Кілька найцікавіших:
- Прибирання шумів:
1. Виділити відрізок де тільки шум і скопіювати його - Ctrl+C;
2. Виділити все, де буде прибиратися шум;
3. Натиснути кнопку Noise Reduction або в меню Effect-Filter-Noise Reduction, вибрати Use clipboard, і натиснути OK
- Написання власних ефектів формулами
Для цього є кнопка , в ній відкривається таке вікно:
Тут формулами можна створювати цілі мелодії, але я до цього меню добрався тому що шукав як прибрати перевантаження гучності в окремих місцях, коли основну гучність змінювати не потрібно. Покумекавши, я написав таку формулу:
wave(n)*(wave(n)<0.99)+0.99*(wave(n)>0.99)
і потім ще:
wave(n)*(wave(n)>-0.99)-0.99*(wave(n)<-0.99)
В результаті обрізалися всі місця, де звук був занадто гучним.
Навіщо це потрібно? Здавалось би всі програми, які програють аудіо, продумані в цьому, але тільки не Flash... В ньому цей звук рипить.

Програма коштує всього $49 :). Ось її сайт.

вторник, 27 октября 2009 г.

UniverTV.ru - образовательный видеопортал.

Хочу познакомить вас с одним интересным проектом.
UniverTV.ru – это собрание видеозаписей лекций из лучших российских и зарубежных вузов. Сегодня на сайте насчитывается более 3600 роликов по психологии, истории, философии, биологии, физике и другим наукам. Кроме того, на сайте можно увидеть образовательные документальные и научно-популярные фильмы, которые будут интересны всем любознательным.

А узнал я об этом на habrahabr.ru

Рынок LMS: Горячее, чем когда-либо

Тем, кого интересует ситуация на рынке LMS, предлагаю ознакомиться со статьей Джоша Берсина (Bersin & Associates) "The LMS Market: Hotter than Ever". Суть статьи вкратце в моей интерпретации:

1. Корпоративный тренинг - огромная задача для современного бизнеса.
Организации во всех отраслях борются за то, чтобы обновить и модернизировать свои профессиональные знания. Повсеместно признается необходимость улучшить технические и операционные знания персонала. На фоне этого Джош Берсин ожидает, что $850-ти милионный рынок LMS продолжит свой рост на 10-15%.

2. Управлять LMS все так же трудно.
Большому количеству крупных компаний для создания инфраструктуры обучения приходится потратить несколько лет и милионные бюджеты ($). В этой ситуации эти компании прежде всего хотят получить от LMS бОльшую интероперабельность, т.е. возможность взимодействия и интеграции с контентом, тестами, инструментами, социальными сетями, HR системами и т.п.

3. Неформальное обучение входит во всеобщее употребление.
Неформальное обучение - уже реальность, хотя все еще остается достаточно запутанным. Компании ищут способ связать воедино инструменты неформального обучения (социальные сети, общий доступ к знаниям, менторинг и др.). Кто-то делает это, главным образом, на основе LMS, другие оставляют его не у дел. Важно, что в этом году Saba выпустила Saba Social, Plateau выпустила Talent Gateway, а другие вендоры (Cornerstone, Learn.com, Mzinga и др.) запрыгнули на подножку уходящего поезда с интегированными инструментами, упрощающими неформальное обучение.

4. Слияние Управления Талантами и Управления Знаниями. Сейчас происходит то, о чем говорили уже несколько лет назад: системы из двух этих классов начинают сталкиваться, пытаясь проникнуть в соседний класс. Все решения развиваются в одном направлении: интегрированная платформа для "управления людьми", которая объединяет функциональность LMS со всем остальным, что нужно для управления талантами.

Источник

Вебинар: Учебные активности e-learning

Приглашаем всех посетить вебинар который будет проводиться 29 октября 2009 года в 11.00 (UTC +2), в котором я буду рассказывать об учебных активностях, поделюсь опытом их создания и унификации.
Зарегистрироваться на такое событие можно на нашем сайте.

Cool Course Competition

У Вас есть классные курсы, которые иллюстрируют возможности Moodle? Если да, то как насчет участия в конкурсе "Cool Course Competition"?

Cool Course Competition проводится с целью популяризации демонстрационого сайта Moodle.

Конкурс стартовал 19 октября и будет длиться два месяца. В конкурсе несколько категорий участия и интересные призы от Moodle.

Хотите узнать больше о конкурсе? Заходите сюда.

понедельник, 26 октября 2009 г.

Google Wave - новая технология для e-learning? (раздача приглашений)

Уже давно хочу предоставить вашему вниманию новый перспективный проект от Google.
Встречаем! Google Wave — проект, представленный Google на конференции в Сан-Франциско 28 мая 2009 года. Это компьютерная платформа, призванная соединить в себе электронную почту, мгновенную передачу сообщений, Вики и социальную организацию сети с сильным совместным центром, видео-аудио конференции, опросы и многое многое другое. Сама программа запущена не так давно - 2 месяца назад. В Волну можно добавлять новых участников, возможно одновременное ее редактирование несколькими людьми с моментальной (посимвольной) рассылкой сообщений всем участникам (весь процесс ввода символов видят все посетители Волны). Так же, поддерживается выделение фрагметов Волны в отдельную Волну, отправка приватных сообщений участникам, быстрая вставка фотографий, видео-клипов и ссылок, интеграция с блогами, проверка и автоматическое исправление орфографии (чувствительное к контексту), мгновенный (в процессе его набора) автоматический перевод сообщений на 40 различных языков, мгновенный поиск в гугле, множество расширений, возможность видео конференций.

Работу видео чата и совместное использование программ вы можете увидеть вот здесь.

Какие же функции можно использовать для e-learning? Я, наверно, выделил бы следующие:
- объединения множества пользователей в один класс с возможностью демонстрации работы программ, показа веб-страниц, видео и аудио.
- проведение вебинаров;
- видео и аудио конференций;
- проведение тестирование и опросов.

Так как сам проект активно развивается, то я уверен что у него будет еще больше разных возможностей.

Кстати, так как проект еще находится на стадии тестирования, его возможности смогли увидеть меньше 200 000 пользователей со всего мира! Как вы, наверно, представляете, это очень мало. Но мне повезло, и я оказался одним из этих счастливчиков, мне вдвойне повезло! я получил возможность пригласить еще несколько человек оценить этот проект.
Поэтому, если есть желающие я могу прислать инвайт ;) Для этого вам нужно оставить в комментариях свой емейл на gmail'е. Поспешите у меня еще свободно около десятка инвайтов.
Так же, если у вас есть любые вопросы, я с радостью отвечу на них.

В США намечается бум рынка электронного обучения

Интересные новости приходят от наших коллег из-за океана.
Недавно компания Ambient Insight обнародовала доклад с прогнозами и анализами рынка электронного обучения в США (продуктов и услуг) на период 2009-2014.
В докладе рассматриваются прогнозы расходов по электронному обучению продуктов и on-line тренингов по подготовке для восьми клиентов с нескольких сегментов: потребительский, корпораций и бизнеса, федеральные гражданские и военные правительства, государственные и местные органы власти, Pre-K 12 академических, высшего образования, NGO, неправительственные организаций и ассоциаций, а также здравоохранения.
В докладе также подчеркивается, что этим областям рынка еще только предстоит принять системы электронного обучения. Научный сотрудник Sam Adkins рассказа, что еще до недавнего времени (кризиса), малый и средний бизнес (SMB) не торопились внедрять интерактивное обучение. Поэтому, из-за экономии средств, сейчас возник относительно здоровый спрос на электронное обучение в этих сегментах рынка.
За разными оценками рынок электронного обучения и услуг достиг $16,7 млрд. в 2009 году, и спрос на его продолжает расти и достигнет $ 23,8 млрд. в 2014 году.

воскресенье, 25 октября 2009 г.

Обратная связь от пользователя о курсе (поиск решения)

Я хотел бы поговорить с вами на достаточно интересную и сложную тему "Как получить обратную связь от пользователей курса".
Одним из залогов успешного развития e-learning в компании есть получение отзывов, мнений и предложений от учащихся. Так как это сможет помочь определить слабые и сильные стороны электронного обучения и поможет сделать его более ориентированным на пользователя. Но как же это сделать?
Вот набросал несколько вариантов решения:
- раздать всем бумажки с вопросами для оценки (наверно самый не привлекательный вариант );
- прикреплять к каждому курсу анкету, которую пользователь будет проходить по окончанию курса; (большой минус, что это будет в конце тестирования, и допустим, если пользователь нашел какую-то ошибку в курсе, то он забудет до конца курса, где она);
- встроить средства обратной связи в курс. Пример, во время прохождения курса пользователь нашел грамматическую ошибку, выделил ее курсором, нажал сочетание клавиш или кнопку, после чего появилось окно с просьбой ввести комментарий, что же там не так, после чего отправил сообщение в систему.
Мне, как разработчику, больше всего нравится последний способ, но тут есть масса трудностей: так как курсы в основном запускаются в ЛМСе, то все сообщения будут отправляться в ЛМС и большинство из них(ЛМСов) трудно расширить для таких функций. (Если использовать Moodle то проблем не должно быть, там даже можно, чуть доработав его, интегрировать средства анкетирования в сам курс, но есть множество других систем)
Очень интересно узнать, как вы получаете обратную связь. Может, я упустил какой-то способ? Если у вас есть какие-то вопросы или предложения, я могу помочь вам как с технической стороны, так и поделиться своим опытом.

суббота, 24 октября 2009 г.

Moodle на iPhone

Многие, слыша о m-learning, наверно, даже не представляют как же это будет выглядеть на мобильном телефоне.
Вот интересный пример работы с Moodle (LMS) и курсов на iPhone.

* Кстати, Moodle имеет уже готовые решения для m-learning, я как то более детально расскажу об этом.

четверг, 22 октября 2009 г.

5 мифы мобильного обучения (m-learning)

Миф 1: Отсутствие технической мощности для запуска приложений. Многие думают, что большим минусом мобильных устройств, по сравнению с персональными компьютерами, есть отсутствие таких устройств, как клавиатура, монитор, мышь, принтер %). Но давайте присмотримся к этому! Устройства сегодня имеют визуальную клавиатуру на большом экране или полную QWERTY клавиатуру. Гонка в скорости процессора перешла от персональных компьютеров к мобильным; не знаю как у вас, но процессор на моей Nokia N73 почти такой же, как у компьютера, который был у еще несколько лет назад! Кроме того все эти вычислительные средства достаточно компактны, что и есть по-настоящему мобильным.
Миф 2: Мобильные устройства не способствуют обучению. Постоянная реклама на ТВ, ссылки на разнообразные игры для мобильный часто формируют мысли, что мобильный зачастую используют для игры, прослушивания музыки, и тому подобным развлечениям.
Но давайте посмотрим на обычные компьютеры, тут еще больше факторов для отвлечения, но e-learning благополучно развивается.
Миф 3: Доступность и стоимость. Да, самый новый мобильный телефон стоит дорого. Но взгляните, как быстро изменяются модельные ряды, соответственно цены на старые модели существенно падают. Еще 1-2 года назад кто-то мог представить, что телефон с множеством современных функций, с большим экраном, будет стоит меньше 200 долларов!?
Миф 4: Проблемы с отображением контента. Сейчас, наверно, во всех мобильных телефонах есть стандартные браузеры, которые поддерживают почти все протоколы передачи данных. Так же их работа мало чем отличается от обычных браузеров, для которых мы привыкли делать курсы.
Миф 5: Мобильный контент стоит дорого! Это достаточно стандартный миф. Я так думаю, что он появился когда мы все использовали WAP, который был дорогой да и еще тарификация была посекундная ) Но, давайте посмотрим на эту проблему сейчас.
Один из операторов Украины предоставляет 100 Mб трафика за 30 грн или же почти 1Гб за 90. Если один курс занимает в среднем 10Мб, сколько раз за месяц вы сможете его загрузить? ;)

Как видите использование m-learning не такая уже и страшная штука )

среда, 21 октября 2009 г.

Flash эксперименты в e-learning

Один мой знакомый, Ростислав Сирык, пробовал обучать своего маленького сына алфавиту с помощью Flash анимации.
Он поделился своим опытом в 2 статьях: "А" и "В"
Ждем продолжение )

Мне кажется что это интересный подход к обучению детей. А вы как считаете?

вторник, 20 октября 2009 г.

Библиотека в кармане.

Зачастую, сотрудники компаний много времени проводят в метро, когда добираются на работу, часто ездя в командировки. Все это время в основном проходит впустую. Так почему бы его не использовать с пользой?!
Я уже рассказывал вам о e-learning, а сейчас хочу представить вашему вниманию eBook - электронные книги.
С помощью этого устройства, мы можем читать почти любые документы. Экран такой книги имеет диагональ 6 дюймов и расширение 800x600, так что чтение текста не вызывает какого-то дискомфорта. Почти во всех электронных книгах есть функции перелистывание страниц, выделение текста «маркером» с последующим внесением в заметки, поиск по тексту. Кроме этого, eBook имеют достаточно хорошую подсветку, что позволяет читать их даже в темноте. 1-ой зарядки хватает на вывод 7500 страниц, это где-то 2 недели. Кроме чтения на них можно слушать аудио книги в формате MP3, просматривать изображения в форматах JPEG, GIF, PNG, и BMP. А что еще нужно?
Но мир не стоит на месте, и я хотел бы сделать маленький обзор электронных книг нового поколения! (честно говоря, я был очень удивлен новыми разработками)
Компания Barnes&Noble официально представила свою электронную книгу под названием nook. eBook работает под управлением операционной системы Android. Книги и другие материалы в электронном виде можно загружать из интернета через Wi-Fi или 3G сеть.
Устройство рассчитано на 26 часов воспроизведения аудио. Цена такой электронной книги где-то $259.

понедельник, 19 октября 2009 г.

E-learning для самых маленьких

Я так смотрю что мы все время разговариваем об e-learning для взрослых. Но как же можно забывать об обучении для детей? )
На самом деле есть достаточно много интересных ресурсов по этой теме:
- e-learningforkids
классные анимированные игры, изучение английского, компьютера, математики и других наук.
- benjerry
Красочные и интересные игры для развития внимания, скорости принятия решения, и другие. Так же я нашел игру которая очень похожа на ту которая была описана мной в этом блоге, только чуть проще )
- gcompris
это бесплатные игры, призванный развивать просветительскую деятельность среди детей. Здесь вы найдете обучение по использованию мыши, клавиатуры, обучению определять время по часам и много другое.
- thegreatmartinicompany
Тесты по математики.
- readwritethink
Изучение английского, игры на сопоставление, логику.

Есть еще какие то интересные ресурсы на которые стоит обратить внимание? Интересно, на сколько это помогает детям?

воскресенье, 18 октября 2009 г.

Second Life - виртуальный мир для обучения

Second Life — это многопользовательская онлайн-игра, трехмерный виртуальный мир с миллионами пользователей (да, там действительно очень много пользователей, ежедневно регистрируются 12-15 тысяч новых аккаунтов, одновременно в мире Second Life находятся в среднем около 60-80 тысяч резидентов.). Игра разработана и запущена в 2003 году компанией Linden Lab, расположенной в Сан-Франциско.
В Second Life нет необходимости зарабатывать очки, «прокачивать» своего персонажа, нет присущих обычным играм заданных сюжетом заданий. Вместо этого владельцы аккаунтов получают возможность выбрать наиболее приемлемый для них способ виртуального существования — участие в сообществах по интересам, создание виртуальных товаров, строительство, создание виртуальных предметов искусства, общение в чате или голосом, путешествия по многочисленным примечательным местам виртуального мира.
В Second Life есть возможность слушать музыку и смотреть видео, включая интернет-трансляцию радиостанций, просмотр фильмов и т. п.
Многие университеты и компании используют Second Life для обучения, включая Гарвардский и Оксфордский университеты (об этом рассказывается на оф. сайте ). С 2007 году Second Life используется как место для обучения иностранным языкам. И преподаватели в Second Life и реальные преподаватели используют виртуальный мир для обучения языкам. Английский (как второй язык) сейчас изучают в нескольких школах, включая Британский Совет, который сфокусировался на интерактивных молодежных образовательных сетях (Teen Grid). Институт испанского языка и культуры «Instituto Cervantes» имеет свой остров в Second Life. Список образовательных проектов (включающий несколько языковых школ) в Second Life можно найти на сайте SimTeach.
Ряд корпораций открыли свои представительства в Second Life, используя виртуальный мир в рекламных целях, а также для проведения совещаний и взаимодействия сотрудников. Например, IBM выстраивает виртуальное рабочее пространство для работников из удаленных регионов, Sun Microsystems — для сотрудников, работающих вне офиса. Reuters и CNN используют Second Life для распространения и получения информации, а NASA открыло виртуальный исследовательский центр. В Second Life работает информационный центр Армии США.
Вот пример одной из карт этого виртуального мира.
Больше о самом виртуальном можно узнать на официальном сайте
(Я уже завел там аккаунт, и со временем планирую поделиться опытом использования этой игры для обучения)

Как вы думаете на сколько это эффективно? и вообще, какое будущие в использовании этой игры для e-learning?

пятница, 16 октября 2009 г.

Интерактивный e-learning

В этой статье мы поговорим об интерактивности.
Хочу предложить вашему вниманию очень интересную игру, которую используют в программе обучения пилотов ВВС США.  Цель этой игры заключается в том, чтобы максимально долго не допустить соприкасания красного квадратика с синими и при этим всегда оставаться в белом квадрате.
Это игра украла у меня много времени ) И максимальный мой результат 35 секунд. Хотя к пилотам требования жестче – они должны продержаться хотя бы!!  2 минуты.
Ну , не знаю как вам,  но мне эта игра показалось очень забавной, она затягивает, она интерактивна. Не так ли?
А теперь давайте задумаемся: что сделает эту игру интересной? Я думаю, это было больше связано с проблемой бросили играть )  Вы просто не можете этого сделать! И что самое интересное это то,  что человек в первую очередь играет. Иными словами, игра несет "интерактивность" от начала и до конца.
Это наверно и есть ключ к успеху интерактивности в электронном обучении.  Когда с помощью одного клика или одной кнопки можно втянуть пользователя.
Так почему же "интерактивность" так ценна? Все простой. Она позволяет учащемуся активно взаимодействовать с другими учащимися, преподавателями и учебными материалами. Интерактивность привлекает внимания учащихся, помогает сохранить интерес, улучшает процесс передачи информации, способствует удерживанию внимание. А так же она может использоваться в качестве метода оценки.
Так как же реализовать интерактивность? Флэш-карты, всплывающий текст при наведении мыши на фото, или другой объект, перетаскивание  объектов, разные схемы, симуляции, ролевые игры. Это только маленькая часть, о которую я вспомнил. Дело в том, чтобы сделать интерактивность интересной, нужно использовать то, что будет интересовать учащихся до самого ее завершения.
Вот контрольный список того, что нужно помнить при использовании интерактивность: 
1. Определить, отвечает ли интерактивность Цели курса;
2. Сосредоточиться на цели интерактивности; 
3. Определить наилучший формат. Это может быть головоломка, моделирование, сценарии, ролевые игры, игры, схема, и другие. 
4. Использовать мотивацию (к примеру, возможность перейти на дополнительные темы, страницы);
5. Следить за сложностью заданий: не все задачи, должно быть трудны; но и не все вопросы должен быть легкими; 
6. Инструкции по пользованию интерактивности должны быть простыми.
7. Всегда должна быть оценка пользователя.

четверг, 15 октября 2009 г.

101 E-Learning уроков от screenr

Вам наверно будет интересно посмотреть несколько уроков по работе с самыми популярными авторскими средствами.
Вот статья на screenr 101 Rapid E-Learning Tutorials

Особенно понравилась серия статей:
- Articulate Presenter Tutorials
- PowerPoint Tutorials

Очень наглядно и полезно, жаль только что на английском.
(если будут заказы, я могу взяться за переозвучку ;))

среда, 14 октября 2009 г.

Adobe Soundbooth CS4 - средство обработки звука

И так, хочу представить вам первую статью из серии статей ознакомления со средствами авторской разработки.
И сегодня у нас гость - Adobe Soundbooth CS4
Adobe Soundbooth CS4 - позволяет решать широкий спектр задач, связанных с обработкой аудио и видео данных. Инструменты в Soundbooth развеивают миф о таинстве редактирования звука и видео, сохраняя при этом превосходное качество. Эта программа предоставляет веб-дизайнерам, видеоредакторам и другим профессионалам творческой сферы деятельности возможность создания аудио, удаления из него шумов и повышения качества; обработки музыкальных файлов; добавления звуковых эффектов, помогает визуально искать и удалять нежелательные звуки; добавлять эффекты и фильтры. Присутствует возможность записи и последующей "шлифовки" голоса. Кроме того, с помощью Adobe Soundbooth возможно создание собственных музыкальных композиций на обычном домашнем компьютере.

Как с ним работать?
Soundbooth достаточно прост в работе. Изначально он выглядит так:
Открыть файл можно или через меню или просто перетянуть файл в область окна (масштаб можно изменять просто прокрутив скролл на мышке):
С помощью операций "Set In Point" и "Set Out Point" можно выделить любой кусок аудио дорожки. Также, как видно на скринах, автоматически появляется панелька для регулирования уровня звука аудио.
Так же, как и у многих аудио-видео редакторах, здесь есть эффекты, которые помогут вам выровнять звук, добавить эхо, эффект зала и множество других.
Очень полезной функцией при разработке курсов стало наличие Cue Points. Маркеры можно добавлять к аудио или видео файлам, после чего их можно экспортировать в Flash, как ссылки. Эти ссылки могут быть использованы для навигации в флеше, например, для перехода в различные части видео или аудио или для синхронизированные элементов таких, как титры или анимация, а также для отлавливания события проигрывания этой точки. Флеш имеет очень мощные средства для работы с такими маркерами, особенно если использовать ActioScript 3.0
Хотелось бы еще упомянуть о удобности и интуитивности настроек, с помощью которых любой сможет быстро настроить программу под себя.
Этот продукт представлен в нескольких версиях локализации: Английский, Французский, Немецкий, Итальянский, Японский, Корейский, Испанский.(жаль, но о рус. и тем более укр. версии я не нашел)
Ну и пора уже начинать работать с лицензионными программами, цена:
Soundbooth CS4 IE, Win/Mac коробочная версия ~2700 грн.
Soundbooth CS4 IE, Win/Mac лицензия ~2600 грн.
Soundbooth CS4 IE, Win/Mac (дистрибутив) ~300 грн.
Также, рекомендую вам прочесть статью моего коллеги: "Базовая обработка звука в Adobe Audition 1.5" в которой рассказывается еще об одной программе для редактирования аудио, которую мы использовали для записи голоса, для презентации.
Было бы очень классно услышать отзывы от тех, кто уже пользовался Soundbooth.

вторник, 13 октября 2009 г.

Нужно записать действия на экране - нет проблем!

Хочу познакомить вас с очень интересным интернет сервисом.
Мы частенько сталкиваемся с проблемой когда нужно записать последовательность действий. К примеру, вам нужно показать кому то, как зарегистрироваться на сайте, или как вы пользуетесь какой то программой. Но как же это сделать если у вас нет соответственного программного обеспечения? Оказывается достаточно просто!
И так встречайте - screenr.com
С помощью этого сервиса вы сможете записывать ваш рабочий стол и выкладывать записи в интернете.
Для этого достаточно:
- зайти на сайт;
- нажать на кнопке Record;
- чуть подождать и разрешить работу Java апплета.
После этого у вас на экране появится панелька с настройками звука, кнопка начала записи и область выделенная пунктирной линией, как это показано на скриншоте ниже.


После завершения записи вы сможете сохранить запись на сайте и получить ссылку.
Пример:

Лично мне этот сервис очень понравился. А вам? Очень интересно узнать ваше мнение.

понедельник, 12 октября 2009 г.

Несколько причин по которым стоит задуматься над использованием Adobe Flex для e-learning.

Когда мы разрабатываем электронные курсы, мы частенько используем анимацию, видео, аудио. Все это можно реализовывать через стандартные компоненты авторских средства или программировать свои, новые. Для анимации мы достаточно часто используем флеш, но мало кто знает, что уже достаточно давно Adobe выпустил "аналог" Flash - Flex. Он работает в том же флеш плеере, что мы используем для обычных анимаций, возможности у него, в принципе, такие же, но он больше ориентирован на бизнес приложения, в то время как Flash больше направлен на анимацию.
Более подробно узнать об  Adobe Flex вы можете по следующим ссылкам:
Но я не хотел бы останавливаться и рассказывать что такое Adobe Flex. Я расскажу как и почему его можно использовать в e-learning.
1) Независимость от операционной системы . Что это значит? Большинство из нас использует только Windows, но кроме нее есть еще много других ОС: MacOS и Linux, а если еще и рассматривать m-learning, то их будет еще больше для мобильных телефонов. Adobe Flex позволяет разрабатывать одно приложение и распространять его на всех платформах. Эти приложения являются кросс-платформенный, так как они выполняются в флеш-плеере в веб-браузере. Приложения запускаются одинаково, независимо от платформы.
2) Возможность работы без интернета. С помощью Adobe Flex мы можем одновременно разрабатывать приложение которые может работать как в интернете, так и прямо на компьютере, как обычная программа (AIR-приложения). Никакой специальной подготовки для перехода от настольного компьютера до интернета и обратно не требуется. Изменения несколько тегов, и вуаля - готово! Как это можно использовать? Допустим, мы хотим чтобы наш пользователь мог обучаться в независимости от того, есть интернет или нет. Как раз в этом случае курс можно реализовать в Flex, как обычную программу, которая будет работать без интернета и отдельно от браузера. Так же с помощью Flex можно разработать настольный менеджер курсов для обучаемых.
(с перечнем наиболее популярных AIR приложений вы можете узнать на хабрахабра)
3) Большие возможности для визуализации данных. Если вам важно использовать самые разнообразные графики, то в этом Adobe Flex имеет просто громадный потенциал. В нем вы можете использовать достаточно большую стандартную библиотеку инструментов для визуализации данных, или установить дополнительные с помощью которых можно создать удивительные визуальные эффекты.
4) Среда разработки пользовательских интерфейсов. С помощью Adobe Flex, вы можете создать любой интерфейс для приложения достаточно легко и быстро. Например, для создания обычной кнопки, вам достаточно просто перетащить ее из библиотеки на рабочую область. Программисты же могут создавать свои кнопки с самым разным функционалом с помощью простого языка разметки MXML. Уже через несколько минут вы можете создавать сложные интерфейсы, которые включают таблицы, поля ввода разного типа, и множество других компонентов пользовательского интерфейса.
5) Удобство разработки, использование MVC. Среда разработки Flex Development рекомендует использовать популярные и мощные Model-View-Controller шаблон. С помощью модели MVC, бизнес-логика и интерфейс, которые вы разработали в Flex, вы сможете значительно упростить работу и использовать ваши компоненты во всех следующих проектах, так как они хорошо инкапсулированы.
6) Flex - можно использовать бесплатно! Достаточно большой плюс Flex это то,  что Adobe часто пропагандирует использование открытого кода, из за чего есть много разных бесплатных библиотек, которые можно использовать для разработки.
Вот так, статья вышла более техническая, чем планировалось, но я думаю, что для многих будет полезно и интересно узнать что html, flash, JS - это не все, что можно использовать для электронного обучения. У нас эти технологии развиваются более медленно, но в других странах они достаточно популярны. Я уже несколько раз встречал электронный курсы, созданные компаниями  США, Канады и Турции, в которых или частично, или для всего был использован Adobe Flex.
Так что, если у вас появились вопросы - пишите, я с радостью отвечу.

воскресенье, 11 октября 2009 г.

Пример использования электронного обучения международной организацией

Недавно ООН запустило онлайн курсы для помощи в борьбе с терроризмом. Программа длится 6 недель и носит интерактивный характер. В ней будет участвовать больше 50 представителей из 45 странах. И самое интересное то, что электронное обучение достаточно часто используется этой организацией для таких задач в разных странах.

"Эта программа основана на сотрудничестве с Интерполом и DiploFoundation. Так как все понимают, что сотрудничество между государствами в целях предупреждения и пресечения актов терроризма, имеет сегодня решающее значение. Каждое государство должно обеспечить оперативное и эффективное оказание помощи друг другу, эффективно бороться с террористической угрозой."
(взято с их сайта, но переведено мной на рус.)

пятница, 9 октября 2009 г.

Расписание вебинаров которые проводит компания Техноматика

Я как то забыл рассказать что мы (компания Техноматика) стараемся регулярно проводить вебинари на самые разные и интересные темы по электронному обучению.

Подписаться на событие вы можете в разделе "Календарь событий"

Ближайший вебинар будет на тему "Учебные активности e-learning".



четверг, 8 октября 2009 г.

Отчет с выставки HR-БЮДЖЕТ 2010

24 сентября в ТПП Украины состоялась выставка "HR-БЮДЖЕТ 2010". Компания Техноматика приняла в ней активное участие и даже выиграла звание самого оригинального стенда!

В этот раз Техноматика презентовала:
- системы дистанционного обучения – Moodle LMS и SharePointLMS;
- продукты Skillsort: электронные курсы, симуляции, он-лайн библиотека Books 24х7, живое обучение Live Learning, программы подготовки к сертификационным экзаменам, он-лайн видеоканал для специалистов по управлению, он-лайн видеоканал для развития лидерских качеств и многое другое;
- курсы он-лайн изучения иностранных языков TellMeMore.

У нас состоялось много интересных знакомств! Спасибо всем гостям нашего стенда и до новых встреч!

Больше информации можно узнать на сайте выставки http://www.hrexpo.com.ua/

среда, 7 октября 2009 г.

Принимаем заказы статей!

Для того, что бы быть более ориентированными на наших читателей хочу предложить вам следующие:
- вас интересует определенная тема по электронному обучению?
- вам хотелось что бы мы поделились опытом в каком-то вопросе?
Нет проблем, пишите сюда темы которые вы хотели бы услышать, и мы будем рады рассказать об этом.

вторник, 6 октября 2009 г.

Советы по созданию электронных курсов

Так как подход к созданию большинства курсов индивидуальный, и у каждого клиента свои требования возможности, эта статья, скорее, для коррекции и констатации основных принципов разработки электронных курсов.







  • Технологические требования - не забывайте исследовать аппаратные средства, программное обеспечение и пропускную способность аудитории где планируется запускать курс.
  • Размер страницы (объем файлов которые нужно загрузить чтобы отобразить страницу) - идеально размер страницы - 60 килобайта или менее. Это что-то типа магического числа, это около 15 секунд загрузки, это максимальное время, которое пользователи будут ждать, пока загрузится страница. Все что больше - уже неудобно.
  • Навигации по курсу - убедитесь, что ваши инструменты навигации интуитивно понятны рядовому пользователю ПК. Они должны содержать ссылки на раздел "помощь" или глоссарий.
  • Модули - убедитесь, что ваш курс разбит на разделы, прохождение которых займет у студентов 20 минут или менее.
  • Шрифты - используйте простые шрифты. СОВЕТ: San-serif шрифты, как Arial и Helvetica, легче читать на экране.Также помните, что выбранный шрифт должен находиться на компьютере пользователя системы (если вы используете Flash то шрифты должны быть встроенные в Flash файлы). К примеру, Arial является общим шрифтом, который, наверно, будет доступен практически на каждому компьютере.
  • Цвета - убедитесь, что используете контрастные цвета для фона и шрифтов. Использование сложных окрасок, таких как градиенты, также может замедлить понимание и читабельность текста.
  • Качество - используйте графику, видео и аудио на одинаковом уровне по всему курсу, иначе страницы будут контрастировать на общем фоне.
  • Текст - текст на экране не должен превышать шести строк на экране.
  • Взаимодействие - привлекайте студентов с помощью использования интерактивных элементов, но следите, чтобы эти элементы не отвлекали от самой информации.
  • Обратная связь - убедитесь, что после каждого теста или задания есть обратная связь.
  • Мультимедиа - не используйте средства мультимедиа просто ради его использования.
  • Blended Learning - если вам трудно придумать идею, как объединить всю теорию, которая должна быть в курсе, помните, вы всегда можете сочетать электронное обучение с более традиционными методами, к которым мы пока что больше привыкли. Смешанное обучение также может быть эффективным способом обеспечить подготовку, и, возможно, лучше чем традиционное или электронное по отдельности.
Это все я почерпнул во время работы с клиентами из США,а так же, просмотрев несколько их вебинаров.
Как вы думаете, насколько эти требования соответствуют требованиям к разработке ваших курсов? Какие есть отличия? Может я что-то упустил? Помогите дополнить этот список...

понедельник, 5 октября 2009 г.

Знаете ли вы?

В 20-ых числах этого года в Нью-Йорк пройдет ежегодный форум MEDIA CONVERGENCE FORUM . Данный форум пройдет под девизом "The momnet of truth: Consumer, Technologies and Commerce". Там соберутся маркетологи крупнейших компаний мира, которые будут рассматривать и обговаривать новые технологиях и инновациях в социальной среде. И вот недавно XPLANE, выпустила очередное интересное видео которое на мой взгляд очень наглядно и кратко рассказывает о новые технологиях.


Вот почему нужно более активно использовать электронное обучение!
Данные для ролика готовили:
Karl Fisch, The Fischbowl, karlfisch@gmail.com
Scott McLeod, Dangerously Irrelevant,, dr.scott.mcleod@gmail.com
Laura Bestler.
В ролике звучит музыка «Home Tonight» DoKashiteru.
На русский язык перевел atner с хабрахабра

Давайте не отставать от времени в котором живем ;)

воскресенье, 4 октября 2009 г.

Всех с профессиональным праздником!!!

Уважаемые друзья-коллеги!!!
Поздравляем всех HR и Т&D специалистов, тех кто внедряет и продвигаем e-learning, тех кто занимается обучением и развитием персонала на благо своих компаний, с профессиональным праздником, с Днем Учителя!
Удачи вам во всех начинаниях!

суббота, 3 октября 2009 г.

Demo Center электронных курсов от Quicklessons

Вот хочу поделиться с вами интересной информацией.
Нашел в интернете интересную компанию (Quicklessons) которая предоставляет e-learning платформу для создания быстро и легко электронных курсов .

А заинтересовала она меня тем что на их сайте есть примеры курсов и интересными элементами и идеями. Вот здесь мы можем найти эти примеры: кликните тут.

Надеюсь это будет вам интересно.

четверг, 1 октября 2009 г.

E-Learning Forum 2009 во Львове

Хотів би поділитись з вами цікавою інформацією:
5 листопада у Львові буде проходити E-Learning Forum 2009, який ставить на меті надати імпульс розвитку дистанційного навчання в Україні - на різних рівнях, у різних сферах. Форум буде міжсекторним (для науковців, дослідників, менеджерів та провайдерів), міждисциплінарним, динамічним та міжнародним заходом.

І як не дивно, компанія Техноматика, планує ряд виступів на цьому форумі. Більш детально про теми доповідей буде відомо після узгодження них с організаторами.

Більш детально про форум ви зможете дізнатись на сайті http://elearningforum.in.ua/

В будь-якому випадку має бути дуже цікаво!
Є ще хтось хто планує відвідати цей форум?